Évaluer sans stress par l’observation et l’action

Pourquoi ? Les évaluations classiques ne sont pas pertinentes ici. Il faut valider les acquis par l’expression, la reformulation, la capacité à dire non, oui, peut-être.

Comment faire ?

• Observer les capacités à identifier une situation de non-consentement.
• Proposer une auto-évaluation avec des pictos (« Je sais dire non », « Je respecte la réponse de l’autre », « Je parle à un adulte si j’ai un doute »).
• Utiliser un passeport du respect à compléter au fil des séances.